越来越多的家庭选择送孩子出国留学。国外的教育真的比国内好吗？会不会适得其反？

　　下面让我们一探究竟！

　　中外

　　教育对比问答

　　Q：北美高中确实比中国高中轻松，理科科目绝对没有中国高中难度强。闲暇时刻留学生之间也就是打游戏，这样的教育是在毁一个人吗？

　　A：中国学生普遍严重缺乏社会智商，即个体如何面对社会，面对市场，面对其他个体的能力。而北美学校则恰恰相反，是非常强调个体的社会适应能力和判断力的。北美学生的专业能力和知识储备通常不足，但几乎都有丰富的社会经验，面对不同的社会环境是从容大度的处事方式，中国学生是非常需要学习的。

　　Q：全世界都知道中国高考的难度与残酷。经历过高考，连这么多繁重的压力，工作量都能撑下来的中国本土学生，难道真的不比在国外只贴一层食用金箔的留学生厉害吗？

　　A：中国的高考，阶级过滤的功能远大于能力培养的功能。简而言之，因为中国的市场化并不健全，所以个体其实严重缺乏在社会中往上爬、改变自身阶级属性的渠道。在这样的背景下，高考其实变成了几乎唯一的阶级爬升的方式。

　　而论能力培养，从小初高到硕博，中国的整个教育机制，说完败似乎太不好听了一点，至少是极不成功的。从事中国中学数学教育研究的某老师发现：中国初高中普遍极其强调的解析几何代数，是上个世纪教育系统遗留的产物，横向对比其他国家的中学教育，目前已经在全球范围内被中学教育抛弃了，甚至包括当初把现代数学带进中国的日本。我国之所以至今仍然死守不放，是教育部有某些人一口咬定：“这东西练脑子。”（原话）

　　由此可以看出，你苦练数年的数学，其实并不是为了你个人的发展和前景，高考数学是为了难而难，唯一的目的是刻意刷下一部分人。因此，高考的社会属性，远大于教育属性。

　　Q：或许国外教育更注重于创造力，创新力的培养，可这在实际工作中（假设回国工作）真的有那么重要吗？如果你是老板，你会雇佣一个外国名校毕业桀骜不驯的毕业生，还是一个中国大学毕业奉命执行任何事物的毕业生？

　　A：吃苦耐劳、闷头做事，这是上个世纪才会强调的特质（而其产生的原因，源于二十世纪初工业化初期需要的大量流水线工人和长时间的劳作）。而到了高度自动化、机械化的今天，大规模的需要长时间投入的工作行业，已经屈指可数了。甚至是需要一定智力文化水平但仍然属于劳动密集型的行业，也在迅速被机械化和人工智能取代。

　　可怕的是，即便个体愿意吃苦耐劳、自贬身价去从事这些工作，和机械和人工智能相比，人工也毫无竞争力。所以企业会毫不犹豫地搭上自动化机械化的潮流趋势，而劳动密集型的工作岗位，则是逐步淘汰越做越少。

　　这个时代不需要流水线工人，这个时代需要能够适应社会的人，能够适应市场的人，能够单枪匹马做成事情拿出成果的人，能够不需要被企业罩着上级护着也能够独当一面的人。

　　这些方面，一个只会吃苦耐劳的中国人，都毫无优势。

　　Q：国外人际关系相对单纯，留学毕业生回国真的能适应的了中国公司里的奉承，马屁，套路和尔虞我诈吗？

　　A：我们所看到的“中国式关系”，是中国人社会智商普遍不高的一种表象。当个体没有能力面对社会和市场这个整体时，就会退缩到最原始的社会关系上来：家庭、裙带、亲信等。我们经常听到的一种说法：“大城市还能靠能力，小城市完全是靠关系”，也是这种解释的一种演绎：大城市的个体社会智商会更高一些，因此能够更从容地面对社会整体，而小城市的个体社会经历较单一，甚至对“大城市”心生畏惧，因此个体退缩的程度更严重，广度更扩散。