走向ED波士顿大学——见面会留学家长经验分享

简单自我介绍：大家好，我来自镇江，孩子就读于南外仙林分校小中美，我们请加成做的留学申请，孩子的托福100分，ACT31分，GPA3.8，课外活动以在校组建的环保社团活动为主，ED波士顿大学被录。

问题一：何时决定让孩子出国？何时着手准备？做了哪些准备？

我和孩子爸爸在孩子小学毕业后，就有让他出国读大学的意愿。作为一位教师妈妈，我知道无论国内高考，还是出国留学，孩子的学习都会非常辛苦，但经历出国留学道路上的艰辛，我觉得这对孩子的成长更有价值和意义。 而孩子爸爸则觉得：一个人的眼界往往决定他的世界。世界那么大，在条件允许的情况下，我们要尽可能让孩子去外面的世界看看。基于这些想法，我们初中就把孩子送到了留学资讯比较丰富 、英语教学也比较强的南外仙林分校。孩子初中毕业后，继续选择了这所学校的国际高中。

从初三毕业后的暑假，到高二的暑假，两年左右的时间中，孩子所做的准备工作主要有：参加托福、ACT等标化的培训以及考试、关注课内的GPA、作课外活动的规划；做为家长，我们的准备工作主要着眼于：帮孩子选择比较理想的培训机构、寻找比较靠谱的留学中介，关注孩子标化考试的进度，做申请前的信息收集等工作。

问题二：申请过程中我全程参与和陪同，从家长角度谈谈感受？

留学申请是件大事，为了确保申请工作的顺利进行，我觉得留学中介、孩子、家长必须紧密团结和合作。孩子的学习任务非常繁重，两年左右的时间，要忙标化，要确保GPA的稳定，要参加课外活动，还有的同学要忙AP，高二暑假申请季到时往往也是标化考试的最水深火热的时候，文书初稿到底怎么写？孩子们往往很烦恼；而留学机构的老师之前对我们的孩子没有任何了解，他们要要在短暂的交流中全方位地了解孩子，挖掘孩子身上的亮点，收集有效地文书素材，如何体现出孩子的独特性？老师们往往也会为之头疼。在这过程中，家长一定要充当孩子和留学机构之间的桥梁。当指导老师在解读文书题目时，我们家长可以和孩子共同回忆生活中的点点滴滴，交流碰撞中很可能一个非常好的写作素材就出来了。再比如，在确定申请学校的过程中，申哪些学校？不申哪些学校？往往

孩子有自己主观的意愿，而机构也会有比较客观的评估和建议，在这个过程中，家长这座桥梁要做起到联通作用，既尊重孩子意愿，又兼顾机构建议，申请到的学校才有可能让大家都欣喜和满意。

问题三：整个申请过程整体比较顺畅，但也有惊险，孩子在ED截至日期前几天才刷出托福100，临时加校，当听过录取结果什么感觉？孩子的申请结果是否达到了你的预期？

我的孩子比较期待上波士顿大学。但由于早申前托福只有91分，所以波士顿大学放到ED2。但就在早申请截止日期11月1号前三天，他的托福从91上到了100 。说实话，当拿到这个分数时，我和孩子都很激动，我立刻告诉了加成的老师，并决定ED1波士顿大学。12月12号一大早，常芬老师在微信上告诉我们：孩子被录了！当时我和孩子的心情就两个词：一，开心，我们申到了自己想去的学校！二，轻松。我们的申请过程就这样早早结束了！

问题四：从家长角度，给接下来打算出国留学的同学和家长提出一些建议。

我想给同学们的建议：三个早——早规划，早准备，早出分！我的孩子曾跟我讲过，他在高二时，看到高三的一位同学，在老师办公室痛哭流涕，后悔自己没有规划好学习时间，申请时拿不出像样的标化成绩，注定与理想的大学无缘了。其实我也为分数流过眼泪，那就是听到孩子托福终于上100分的那一瞬间！从初三暑假的首考84分，到高二暑假珊珊来迟的100分，也许正因为觉得自己基础还不错，所以规划上、准备上、出分上都慢了一拍，还好最后关头总算提了分拿到了ED波士顿的入场券，但这种情况太煎熬、太危险了！ 所以希望大家一切要趁早。

我想给家长们的建议：孩子的留学道路上，我们家长一切要全程参与。学习计划如何制定？课外活动如何安排？选择什么培训机构？合作哪家留学中介?文书怎么写学校怎么选？留学过程中这一路我们家长一定要和孩子共同走过。我举两个身边的例子。一位是我孩子的同班同学，这位女生学习能力和独立性很强，托福114分，ACT 33分，校内成绩几乎门门A或A+。但在常规申请出结果前暂时与美国前20的学校无缘。我听孩子说，她的问题可能处在文书上，她所有的文书都是自己写的，而且拒绝文书老师的修改。第二个例子，我孩子隔壁班一位男生，他的托福一直徘徊在八十几分，我在帮我孩子找托福培训班时，他被拉来一起上课。上课前我和他爸爸通过一次电话，电话中我了解到，为了培养独立性，他的孩子从上各种培训班，到和留学中介的所有交流，都是他自己完成。申请过程中，我听我孩子讲，这位男生嫌自己标化成绩不理想，于是他放弃了早申请。而家长可能对这一切一无所知。

很多事就是这样，错过了就是错过了，一切无法回头。我还是觉得，对孩子而言，留学是大事，这一路我们家长必须和孩子一同走过，共同商讨共同面对，只有这样，诸如这样的遗憾才会少一点。

问题五：为何选择加成？

加成在镇江市国际学校作过很长时间的留学规划，我是在这所学校一位老师的推荐下找到加成的周弢老师的。说实话，我本来想找两三家机构咨询一下，然后做对比和选择。但去加成和周老师交流过一次后，我基本决定就与加成签约了。一来目睹了加成是个正规的机构，二来觉得学校老师的推荐是基于很多成功的案例，这种推荐不带有任何利益关系，可信度很高。事实证明，人与人之间需要信任。我信任加成，才把孩子的留学规划交给加成；加成信任我，今天才让我来这里和大家做交流！但愿，我今天也能把这份信任传递给大家！再一次感谢衷心感谢周弢老师、李豫君老师、常芬老师！也祝愿在座的家长和同学们，你们的留学之路能一切顺利！谢谢！