教育孩子，大多家长都倾注于读书上面，对一些生活中最基本的常识往往不以为然，美国人的金钱教育观或许能带给父母一些启发。

　　过去，财富可通过节俭和储蓄获得；现在，若想让孩子“真富足”，父母须做典范，从小培养他们正确的金钱观，以获得心灵满足。

　　要对抗童年富裕病蔓延，少给遗产只是消极的做法，唯有正确的财富教育，才是良方。

　　谈到财富教育，许多人也很容易窄化为理财教育。事实上，财富教育是要建立一套对应物质生活的价值观，深度与广度，远高于只是教孩子如何存钱、赚钱。

　　德国汉堡大学心理学教授迈尔思提出，现代父母应该教育孩子3大财富能力：正确运用金钱的能力、处理物质欲望的能力、了解匮乏与金钱极限的能力。这些能力背后最重要的思维，也就是为自己负责，自力解决问题。培养孩子这三大财富能力，才是留给他们最有价值的资产。

　　那么，何时开始理财教育，怎么教？在美国bogletheads论坛上讨论了许多年的结论也许能给我们以一些这方面的建议。

　　1、把税从收入中减去

　　我的孩子们现在十几岁，但是从很多年前我们就给他们零用钱。一开始我告诉他们，每到发零用钱的日子，他们每个人都会拿到10美元。孩子们很高兴的以为这样就能发大财。然而这种快乐的想法一只延续到发零用钱的日子，因为那天他们实际上每个人只拿到了9美元。这是我出尔反尔了？不是的，我告诉他们，这是因为每个人都要交纳10%的个人所得税，所以他们拿到的10美元零用钱中1美元用来缴纳税款，所以最后到手的只有9美元。于是孩子们从这件事上学到了缴税的概念。这次事件中，消失的那个美元就是一个很好的机会让家长和孩子们讨论缴纳的税款是怎样让学校，警察，消防部门等等许多公共服务让社会上每个人都受益的。

　　2、养成存款的习惯

　　为了让我的孩子能了解到存款的重要性，一直以来我都要求它们每次把得到的零用钱中的6美元放入不同的储蓄罐里。储蓄罐分成：大学 ，车和其他任何想买的东西三个。现在他们离考驾照和上大学的年纪越来越近了，他们也渐渐地意识到与其每个月一口气把所有的钱都花掉还不如有计划的储蓄好让那些每个月看起来微不足道的小钱渐渐的变成了车，变成了学费。这些储蓄很快就能让我的孩子从中受益。他们现在已经发现这些储蓄是为了自己的目标，而不是仅仅为了父母的目标，意识到这点以后他们开始想办法根据自己的目标和计划往里面多存一些钱。在这里，要让孩子们意识到储蓄最后的受益者和支配者是他们自己，孩子们便会有更加多的热情。

　　3、储蓄补贴

　　政府，雇主和家长们都在为怎样鼓励存款而伤脑筋。在bogleheads上的一个帖子指出，储蓄补贴是一个鼓励孩子们储蓄得很好的办法。就像养老金的储蓄一样，自己拿出多少钱储蓄，政府就在你的养老储蓄账户里补贴相当比例的数额的钱。我对孩子们的储蓄也用相同的鼓励政策，他们每次的储蓄都能得到父母100%的补贴。

　　孩子们很快就发现，将他们手上的零钱存在储蓄账户里就意味着他们能得到更多的钱。就算他们把每个月的钱分开的放入大学，车子，和任何想买的东西的储蓄账户里，他们手上任就有相同的钱用来零用，而有更多的钱在长期的储蓄账户里。

　　4、给孩子们介绍投资的概念

　　在让孩子们坚持了很多年的零用钱储蓄计划后，他们的储蓄账户上的钱也到达了一定数目。这个时候就是差不多能给他们介绍投资的概念。对孩子们来说选择股票还是选择债券，是一个非常困难的选择。一些人建议，孩子们需要的是长期的投资所以他们可以把所有的钱投到股市中去。而另一方面，他们很快到了买车和读大学的年纪了，投资债券似乎更加保险。

　　最后我觉得，让孩子们学会投资只是一个教学，所以要让孩子们的钱在股市中不会大幅度的缩水才是最重要的。毕竟看着800美元或者1000美元就这么消失是一件很恐怖的事，会大大打击孩子们的投资兴趣。 所以我们选择了保守的资产配置方法：让孩子们的大学和车的储蓄依旧保持不动，而是用剩下的钱来做长期的风险投资。

　　孩子们看着自己的资产起起伏伏，在过去的几年里更是有过很大幅度的变化。但是他们一直没有从股市里抽身的意愿。他们明白较低的价格给他们带来的是机会，因为他们正处在投资生命周期的起点。这些经历会让他们在他们将来有了更多的钱用来的投资的时候给他们带去实际的作用。

　　5、让孩子们在“浪费钱”中学习

　　很多年轻人都在非常愚蠢的购买中浪费他们的金钱。一些年轻人贷款买华丽的车；一些年轻人无度的透支信用卡账户而他们更本无法偿还那些债务。这些都是昂贵的教训让他们从中领悟到生活的艰辛。为了让我的孩子明白如何管理好自己的钱，我们在家里规定了，爸爸妈妈为他们的生活必需品买单而那些他们自己想要的东西由他们自己支付。他们可以用“任何想买的东西”里的钱去购买那些他们想要的东西。

　　我的孩子买过廉价玩具，放学后给他的伙伴们买过零食，用存了好几个月的钱去买电动游戏，名牌鞋子和牛仔裤好让自己在学校里很拉风。他们为自己的买的很多东西后悔，但是重来没有用长期的欠债来购买，并且他们从每次的后悔中学到一些教训。现在他们购买理智了很多，并且不再轻易的被流行趋势动摇。

　　对孩子们的理财教育是一个在日常生活中持续着的长久过程。